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摘要:
通过开展中等职业学校数学教学功能及其实现的实验研究,摸索、归纳出“三段递进”教学模式,制订出一套符合中等职业学校数学教学正确的功能定位的科学的教学质量监控和评价体系。
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内容分析
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文献信息
篇名 中等职业学校数学教学功能及其实现的研究
来源期刊 常州市广播电视大学学苑 学科 教育
关键词 中职数学 教学功能 实现
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-32
页数 4页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
中职数学
教学功能
实现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
常州市广播电视大学学苑
季刊
江苏省常州市劳动西路256号
出版文献量(篇)
260
总下载数(次)
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