“中外中小学教科书管理制度比较研究”成果公报

• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中外比较 研究成果 制度比较研究 教科书管理 中小学 教科书制度 公报 运行现状
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

一、内容与方法 本课题以教科书制度的中外比较为对象，在立体化呈现多国教科书制度运行现状的基础上，结合各国国情、史情，讨论分析各自的特色及利弊。研究中力图打破该领域已有研究成果中仅重国别、重现行制度介绍的流弊，从制度中的问题切入，既对教育发达国家的教科书制度作全景描述，同时横向比较各国的不同政策、措施，而后对世界中小学教科书管理制度的渊源、变迁、现状及发展趋向作出较为整体、