儒家师德观的主要特征及现实意义辨析

• 作者: 庄丽榕
• 来源期刊: 长春工业大学学报（高教研究版）
• 学科: 教育
• 关键词: 儒家文化 师德思想 现实意义
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 高校教师发展研究
• 页码范围: 38-40
• 分类号: G45
• 字数: 5733字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1382.2010.01.014

摘要

师德是随着人类教育活动的产生、发展而形成和延续的.儒家思想是中国传统文化之核心,儒家师德观是中国传统师德文化的溯源.儒家师德观具有重政治、重伦理、重修身、重人格、重实践的主要特征.儒家师德观体现的政治观、义利观、教学观、仁爱观,对当前师德建设倡导确立崇高的职业理想、倡导以人为本、倡导和谐的师生关系、反对功利主义教育、提高教育教学质量,具有重要而深刻的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄丽榕	集美大学政法学院	7	41	4.0	6.0