“随机抽样”教学设计及反思

• 作者: 吴寅静
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 随机抽样 反思 统计教学 数学课程 高中阶段 基础知识 教学任务
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2010,（4）
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G424

摘要

统计和概率的基础知识足一个未来公民的必备常识，它是中小学数学课程的重要内容． 在高中阶段，统计的学习从《数学③必修》第二章丌始，本节课是开篇．好的开端等于成功的一半，因此，本课很重要．笔者有幸承担本次课题会研究课的教学任务，在接受专家、同行的点评和指导中，对高中阶段的统计教学有了更深的认识．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴寅静		5	2	1.0	1.0