西方当代未成年人道德养成的理论与实践

• 作者: 周斌 陈延斌
• 来源期刊: 复印报刊资料：青少年导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 西方 未成年人 道德养成 道德实践
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 13-18
• 页数: 6页
• 分类号: G41

摘要

西方当代未成年人道德养成教育在内容上更加突出道德认知能力的培养，强化道德价值观教育，注重道德实践能力的培养。反对灌输、崇尚以学生为中心的主体性道德教育是养成教育原则上出现的两个新变化。道德教育家努力创新，推出了道德判断法、价值澄清法、观察学习法和故事启迪法等一系列卓有成效的养成方法。推崇隐性养成教育，强调以实际社会行动和关怀教育来培养良好道德行为习惯，以义工生活锻炼促进素质积淀和提升等，则是在养成途径上的新探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈延斌	徐州师范大学伦理学与德育研究中心	61	599	14.0	22.0
2	周斌	中国人民大学哲学院	23	125	6.0	10.0