从“各自为战”到“协同共进”——6B Unit 2单元教学总体评析

• 作者: 任洁
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 单元教学 牛津小学英语 板块教学 协同 自为 单元整体教学 教研活动 More
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2010,（3）
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 分类号: G633.302

摘要

结合“单元整体教学”这样的主题，我区开展了一次区域性的教研活动．以牛津小学英语6B Unit 2 More Exercise的单元各板块教学为例，共同研讨了牛津小学英语单元各板块教学的整体设计。我们围绕单元的话题．明确各板块间的关系，整体规划开发各板块的教学资源，借助各种活动，引导学生感知——掌握——运用，较好地完成了一个单元的整体教学过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任洁		9	3	1.0	1.0