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摘要:
当绝对值中含有参数时,受以上知识的迁移,大多数同学会按部就班地采用此种解题模式,然后对结果不假思索取交或并集得出结论.本文对一道含参绝对值不等式题目的错解进行剖析,并利用高中阶段几种主要的数学思想方法来给出正解,旨在帮助同学们正确掌握此类题的解法,从而在解题过程中,重视对数学思想方法的利用,提高我们的数学素养.
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文献信息
篇名 含参绝对值不等式中的一个典型错误
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 绝对值不等式 典型错误 数学思想方法 解题模式 不等式题 高中阶段 解题过程 数学素养
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙春生 52 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
绝对值不等式
典型错误
数学思想方法
解题模式
不等式题
高中阶段
解题过程
数学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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4688
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