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摘要:
本研究从研究的主题、作者所在机构、研究方法等方面对1979年至2009年的830篇基础英语教学研究论文进行了定量统计,通过数据分析揭示了研究本身的一些发展规律,描述了这些研究所呈现的典型特点,并基于分析过程中的发现对我国今后的基础英语教学研究提出了一些建议。
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文献信息
篇名 改革开放三十年我国基础英语教学研究的定量分析
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 文学
关键词 基础英语教学研究 研究主题 作者机构 研究方法
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 12-17
页数 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐浩 首都师范大学外国语学院 25 105 6.0 10.0
2 齐珊 首都师范大学外国语学院 10 48 5.0 6.0
3 王海波 首都师范大学外国语学院 4 29 3.0 4.0
4 朱睿 首都师范大学外国语学院 2 3 1.0 1.0
5 石弢 首都师范大学外国语学院 1 3 1.0 1.0
6 吴旭文 首都师范大学外国语学院 1 3 1.0 1.0
7 张绿云 首都师范大学外国语学院 1 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基础英语教学研究
研究主题
作者机构
研究方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
总下载数(次)
8
总被引数(次)
24240
论文1v1指导