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摘要:
盲信是人们对特定认知内容不加怀疑的接受.形成盲信的基础是具有一般性的事实和知识,具有明显的认知性.盲信的认知基础是个体思维的基本素材,从前提上影响其思想发展方向,改变盲信的认知基础会导致原有认知体系与价值体系的变动.在思想政治教育中,能否有效地让教育对象形成盲信,很大程度上决定着思想政治教育的效果.精心预设和有效地传递盲信基础是影响教育对象形成盲信的两个主要着力点.
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文献信息
篇名 略论思想中的盲信
来源期刊 南昌教育学院学报 学科 哲学
关键词 思想 盲信 认知基础
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19,21
页数 分类号 B84-0
字数 2069字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6757.2010.06.013
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1 吴海平 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想
盲信
认知基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南昌教育学院学报
双月刊
1008-6757
36-1217/G4
南昌市湾里区翠岩路200号
chi
出版文献量(篇)
7100
总下载数(次)
15
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14430
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