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摘要:
排球专项技术难度较大,考核相应比较复杂,技术达标考核比较客观明了,但技术评定问题较多,教师的主观因素比较突出,会导致不公结果.在确定传、垫、扣、发四项技术考核后,根据各项技术特点又确立了相应的评定指标,经实践在技评技巧方面采用不同的符号作为最终的评定依据,不仅快捷、直观、实用性高,还能使技评效果趋于公平化.
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文献信息
篇名 排球课技术评定指标及评定技巧性探究
来源期刊 现代商贸工业 学科 体育
关键词 排球课考试 技术评定 评定指标 评定技巧
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 234-235
页数 2页 分类号 G8
字数 3708字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3198.2010.03.140
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许浒 西安体育学院运动系 14 78 5.0 8.0
2 许晓明 陕西教育学院体育系 12 43 2.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
排球课考试
技术评定
评定指标
评定技巧
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代商贸工业
旬刊
1672-3198
42-1687/T
16开
湖北省武汉市
38-450
1988
chi
出版文献量(篇)
50300
总下载数(次)
201
总被引数(次)
112539
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