框架理论下读者与作者认知的碰撞——对托尼·莫裹森《宣叙》的解读

• 作者: 陈红梅
• 来源期刊: 中美英语教学
• 学科: 文学
• 关键词: 框架理论 托尼·莫裹森 《宣叙》
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: H0

摘要

本文运用认知语言学的框架理论，重新解读美国黑人女作家托尼．莫裹森的短篇小说《宣叙》，提出在阅读过程中新旧信息需要不断激活、整合、修正其默认值，找到与作者潜在意图匹配的认知框架，解读作者的真正意图。据此得出该作品的主题并非突显黑人特质、强化种族解码，而是宣扬弱化种族差异、白人和黑人应共享人类平等的主题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红梅	中国药科大学外语系	11	46	4.0	6.0