三碘甲状腺原氨酸对兴奋毒性脑损伤模型小鼠学习记忆行为的影响

• 作者: 伍根峰 徐静 李琪 梁琨 肖群文 贺湘英 齐志业
• 来源期刊: 中国当代儿科杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 三碘甲状腺原氨酸 鹅膏蕈氨酸 兴奋毒性 脑损伤 新生小鼠
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 所属期刊栏目: 论著·实验研究
• 页码范围: 284-286
• 页数: 3页
• 分类号: R-33
• 语种: 中文

摘要

目的 有研究表明甲状腺功能减退大鼠学习、记忆功能的损伤与神经元局部三碘甲状腺原氨酸(triiodothyronine,T_3)缺乏有关.该研究探讨左旋三碘甲状腺原氨酸(L-T_3)对新生小鼠兴奋毒性脑损伤后学习、记忆行为的影响.方法 5日龄ICR种小鼠71只,用鹅膏蕈氨酸(ibotenic acid,IA)建立兴奋毒性脑损伤模型,随机分为磷酸盐缓冲液(PBS)组(n=14,脑内及腹腔注射PBS 10 mL/kg)、IA组(n=14,脑内注射IA+腹腔注射PBS10 mL/kg)、低剂量T_3组(n=14,脑内注射IA+腹腔注射L-T_3 0.2 μg/kg)、中剂量T_3组(n=15,脑内注射IA+腹腔注射L-T_3 0.5 μg/kg)、高剂量T_3组(n=14,脑内注射IA+腹腔注射L-T_3 1 μg/kg).腹腔注射时间为小鼠脑内注射后1、24、48、72、96 h.小鼠于生后第33、34天进行Y-迷宫分辨学习实验.结果 PBS组、IA组、低、中、高剂量L-T_3组小鼠学会所需次数分别为15.0±4.7、21.3±6.3、20.5±6.0、21.0±6.5、15.8±4.5,高剂量L-T_3组小鼠"学会"所需次数明显低于IA组和中、低剂量L-T_3组(P＜0.05);记忆正确率分别为(90.7±7.3)%、(79.3±10.0)%、(77.9±14.2)%、(80.7±12.2)%、(91.4±9.5)%,高剂量L-T_3组小鼠记忆正确率明显高于IA组和中、低剂量L-T_3(P＜0.05).结论 高剂量L-T_3(1 μg/kg)能促进兴奋毒性脑损伤小鼠的学习记忆行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐静	昆明医学院第一附属医院儿科	59	207	8.0	11.0
2	梁琨	昆明医学院第一附属医院儿科	37	313	11.0	16.0
3	李琪	昆明医学院第一附属医院儿科	40	229	8.0	13.0
4	贺湘英	昆明医学院第一附属医院儿科	32	262	10.0	14.0
5	肖群文	昆明医学院第一附属医院儿科	23	123	7.0	10.0
6	齐志业	昆明医学院第一附属医院儿科	10	64	5.0	8.0
7	伍根峰	昆明医学院第一附属医院儿科	2	4	1.0	2.0