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摘要:
中学体育教学中经常运用表扬和批评,批评是对学生的否定评价,使他们意识到与教师要求或自己与同伴的差距.但是由于教学中不慎重使用否定评价,造成有的学生产生了自卑心理,有的产生逆反心理………在教学工作中必须慎重使用否定评价,必须注重使用否定评价的时机和场合,必须避免使用使学生感到绝望的斥责方法及喋喋不休的斥责方法,这就需要教师不断学习和总结教育经验,将批评教育的技能上升到艺术的高度.
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文献信息
篇名 体育教学中的批评艺术
来源期刊 现代教育科学(中学教师) 学科 教育
关键词 体育教学 教师 逆反心理 批评艺术
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 分类号 G40
字数 3346字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2010.01.041
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研究主题发展历程
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体育教学
教师
逆反心理
批评艺术
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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1
总被引数(次)
2357
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