作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一.教学目标更加关注学生的学习过程: 传统教学的教学目标受"学科中心"、"知识本位"下的教材观的影响,是以知识为本的,强调知识的传授,注重对知识的继承、传授和掌握.中学地理教学一向使学生知道"在哪里"、"有什么"、"什么时间"、"怎么样"、"为什么"等作为教学目标,"知道"、"了解"、"熟悉"、"理解"等是常用的教学目标行为动词,其目标指向是"结果",简言之即教学以"授人以鱼"为目标.
推荐文章
浅谈新课改背景下的高中地理教学
高中地理
教学
新课改
基于新课改背景下的高中地理教学反思
高中地理
教学反思
实践能力
新课改背景下高中地理教学实效性探究
新课程改革
高中地理教学
教学理念
自主性
新课改背景下高中地理教学方法的创新
新课改
高中地理
教学方法
创新
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课改背景下高中地理开放式教学特点新思考
来源期刊 散文百家 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田彩琼 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
chi
出版文献量(篇)
10902
总下载数(次)
2
论文1v1指导