原文服务方: 陕西林业科技       
摘要:
陕西凤县的林麝资源曾经十分丰富.然而自20世纪50~60年代以来,随着森林采伐、农田开垦、道路铺设、矿藏开采等人类生产活动的开展,林麝的栖息生境出现破碎化趋势、面积不断缩减.目前凤县林麝分布区主要位于相对偏远、人为干扰较少的、植被相对保存完好的乡与乡的交界和县的边缘地区.本文总结并分析了各种人类活动对凤县林麝及其栖息地的影响,最后针对存在问题提出了相应的保护和管理建议.
推荐文章
大熊猫栖息地亚高山针叶林结构和动态特征
亚高山针叶林
竹子
林窗
干扰
陕西凤县林麝生境破碎化及其景观指数评估
动物生态学
地理信息系统
遥感
林麝
生境破碎化
景观连接度
不同麋鹿干扰强度对栖息地土壤理化特性的影响
麋鹿
半散养
干扰强度
栖息地
土壤理化性质
陕西凤县驯养林麝的种群动态、性比和年龄结构
陕西凤县
林麝驯养
种群动态
性比
年龄结构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 凤县林麝栖息地干扰状况分析
来源期刊 陕西林业科技 学科
关键词 林麝(Moschus berezovskii) 栖息地 干扰 分析
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-29,33
页数 分类号 Q958.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-2117.2010.05.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓民 58 338 11.0 15.0
2 苏丽娜 13 25 3.0 4.0
3 张洪峰 26 123 7.0 10.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (105)
共引文献  (193)
参考文献  (16)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (5)
二级引证文献  (2)
1935(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1941(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1962(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1966(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1974(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1980(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1986(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1988(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
1989(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
1990(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1991(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1992(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1994(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1995(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
1996(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
1997(8)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(7)
1998(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
1999(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2000(17)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(17)
2001(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2002(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2003(14)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(12)
2005(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2006(7)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(5)
2007(5)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(1)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
林麝(Moschus berezovskii)
栖息地
干扰
分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西林业科技
双月刊
1001-2117
61-1092/S
大16开
1973-01-01
chi
出版文献量(篇)
3729
总下载数(次)
0
总被引数(次)
11908
论文1v1指导