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摘要:
在鲁迅的"幻灯片事件"中,不管放映的是幻灯片还是电影,鲁迅及其日本同学所置身的空间是一个类似影院空间的教室/放映室.[1]在教室空间中,教师/启蒙者与学生/被启蒙者的关系,是现代性的核心隐喻,学生是被这种空间秩序所规训的主体.
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篇名 重读"幻灯片事件":现代性空间与内在的暴力
来源期刊 文艺理论与批评 学科
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年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-96
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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1 张慧瑜 94 117 6.0 6.0
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期刊影响力
文艺理论与批评
双月刊
1002-9583
11-1581/J
16开
北京朝阳区惠新北里甲1号
82-205
1986
chi
出版文献量(篇)
2847
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3
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