作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《语文课程标准》指出,阅读教学应“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力”。这两种能力的目标摆在十分重要的位置,可见培养学生自主探究学习能力的重要程度。因为在教学过程中,无论是知识的获得,还是智力的开发和能力的发展,无论是情感和意志的培养,还是思想品德的提高,都必须通过学生的自主学习和不断探究。教师无法代替学生的读书,也无法代替学生分析思考。
推荐文章
在小学语文教学中培养学生的自主学习能力
自主学习
问题意识
创新课堂
评价
在小学语文教学中学生自主学习能力的培养
小学语文
自主学习能力
培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在语文教学中培养学生的自主探究能力
来源期刊 现代校长与管理艺术 学科 教育
关键词 自主探究能力 学生自主 培养 语文教学 《语文课程标准》 探究学习能力 创造性阅读 探究性阅读
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-51
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主探究能力
学生自主
培养
语文教学
《语文课程标准》
探究学习能力
创造性阅读
探究性阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代校长与管理艺术
月刊
1002-8900
11-1188/J
北京市南区亦庄邮局39信箱
出版文献量(篇)
561
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导