通用技术课堂教学有效性探索

• 作者: 刘小梅
• 来源期刊: 教育研究与评论（技术教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 通用技术 有效教学 案例 问题 游戏
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 28-31
• 分类号: G63
• 字数: 3649字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的有效性表现为两方面:效益性与效率性.效益性,即效果与利益,指的是学生的进步以及对学生发展产生的深远影响.效率性,指的是以较少的教学投入获得较好的教学效益.通过对苏教版通用技术教材<技术与设计2>中"简单结构的设计案例"的分析,从备课、上课以及教学反思等几个方面对教学有效性进行一些探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小梅		6	0	0.0	0.0