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摘要:
地理教师应根据地理学科的特点,利用各种教学手段,提高课堂艺术,不断改革教法,把死课本变成"活"课堂,利用各种有利因素,激发学生的兴趣,把地理课变成学生喜爱的学科.
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在欢声笑语中学习地理——趣味地理教学法探究
来源期刊 新课程研究(基础教育) 学科 教育
关键词 视觉刺激 奇图激趣 嗅觉刺激 美食激趣 听觉刺激 美乐激趣
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-67
页数 分类号 G63
字数 3499字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋志华 1 2 1.0 1.0
传播情况
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
视觉刺激
奇图激趣
嗅觉刺激
美食激趣
听觉刺激
美乐激趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程研究(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8841
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