独立学院特殊专业学生英语学习现状及应对策略

• 作者: 毛海英
• 来源期刊: 内江科技
• 关键词: 主观能动性 学习动机 学习策略 教学策略
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 42,152
• 页数: 2页
• 字数: 3203字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1436.2010.02.038

摘要

通过问卷调查和访谈的形式,对高校独立学院艺术及体育类专业学生学习英语的现状进行调查,发现该类学生学习英语比较盲目、被动,学习的主观能动性较弱,学习方法也比较落后.针对以上情况,教师在教学时应激发学生的主观能动性,并探索新的教学策略,如交际性教学、趣味性教学、循序新进法和分小组教学法等.通过这些形式,对艺术及体育类学生的英语学习有较大的改进和突破.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛海英	浙江师范大学行知学院大学英语部	6	4	2.0	2.0