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摘要:
笔者结合自身的教学实践,认为初中化学后进生学习能力弱的原因,主要是没有形成良好的学习化学的心理环境;对化学缺乏兴趣,主动性差;并认为要转化化学后进生可以从营造良好的心理氛围、激发学习兴趣、努力增强自身的学习能力等方面着手,很有借鉴意义.
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文献信息
篇名 探析新课标下初中化学后进生的转变策略
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 化学教学 后进生 转变策略
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 136-137
页数 分类号 G632
字数 4225字 语种 中文
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1 李培凤 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学
后进生
转变策略
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研究来源
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期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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26183
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