大规模学业测评中开放性分级计分问答题的命制与评分

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 试题 大规模 评分标准 上水平 开放性 考试评价 思维过程 编码 分级
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 46-49
• 页数: 4页
• 分类号: G422
• 语种: 中文

摘要

开放性分级计分问答题在检测学生的思维过程方面,有着以选择题为代表的客观题不可比拟的优势,在要求考试评价能更细致、更深入和更本质地反映教育质量的今天,它正越来越受到青睐.