小学数学学业水平测试试题命制的思考与实践

• 作者: 肖炜清
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 学业评价 试题命制
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 专家讲坛
• 页码范围: 5-10
• 页数: 6页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准（2011年版）》在基本理念和实施建议中对评价问题提出了新的理念与方式，对这些理念与方式的理解是数学课程实施中评价改革的重要基础。南宁市近年来在小学数学学业水平测量评价方面的实践值得研究，在对其中小学数学学业水平测试的目的及试题命制的内容、原则结合典型试题实例进行分析讨论后，发现其中的特色，并提出了小学数学学业水平测试中对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等不同目标进行评价的试题命制策略，这对小学数学学业水平测试试题的命制具有借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖炜清		1	2	1.0	1.0