探讨新课程背景下小学数学学业评价策略变革

• 作者: 张丽华 梁艳玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 新课程背景 小学数学 学业评价 策略变革
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入，一种新的学习方式已走进小学课堂，在新课程背景下，学生的学业评价也在发生变革，学业评价是指以教学目标为依据，对学生的知识水平进行测评的一个过程，同样，数学学业评价即评价学生对数学的认知能力和掌握情况。探讨在新课程的背景下，小学数学学业评价策略变革的特点以及对学生和教学的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽华		4	10	2.0	3.0
2	梁艳玲		4	10	2.0	3.0