初探新课程下小学数学德育渗透的策略

• 作者: 曾伟健
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 小学数学 德育渗透 策略
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 365
• 页数: 1页
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

小学教育是基础教育,对小学生学习能力、综合素质等方面产生重大影响.根据相关调查显示,小学阶段是学生养成良好思维习惯和行为方式的关键时期,如若教师能够把握机会加强德育渗透,则能够对小学生的终身发展发挥引导性作用.就小学数学学科而言,教师在德育渗透方面存在诸多不足,主要由于其数学德育渗透意识不强.因此,本文主要对新课程下的小学数学德育渗透阻碍问题进行分析,并提出加强数学德育渗透的有效策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾伟健		2	4	2.0	2.0