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摘要:
新课程标准强调学生的参与性与体验性,应运而生了快乐体育、游戏体育.体育游戏能活跃课堂气氛,又能让学生的个性得到充分的发展,使学生在主动快乐气氛中学习体育,取得显著的教学效果.但是怎样的游戏才能达成体育课的教学目标?笔者认为体育游戏的开展要做到四性:目的性、选择性、创造性、有效性.
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运用分析
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体育游戏
学校体育
作用
应用
如何在体育教学中选择体育游戏
体育游戏
教学
创编
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 体育与游戏
来源期刊 学生之友(小学版)下 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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学生之友(小学版)下
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
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