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原文服务方: 新课程       
摘要:
在现阶段的小学体育课堂教学中,部分教师对于体育游戏的认识还存在诸多不到位之处:首先是对于体育游戏的类型、内容以及开展方式的选择不科学;其次是体育游戏本身的教育功能没有得到充分的体现;再次是没有将教师在体育游戏活动中的主导作用加以充分发挥;最后则是教师并没有开展及时科学的体育运动评价.这些对体育游戏在小学体育教学中的应用造成了极为消极的影响.
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小学体育游戏的设计与合理运用探析
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浅谈体育游戏在小学体育教学中的合理运用
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教学运用
小学体育游戏的设计及合理应用
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合理应用
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篇名 浅谈小学体育游戏的合理设计与运用
来源期刊 新课程 学科
关键词 体育游戏 合理设计 运用
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 课改论坛
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页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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体育游戏
合理设计
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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