医古文课程教学内容和方法改革的思考与设计

• 作者: 周利
• 来源期刊: 中国中医药现代远程教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医古文 教学改革 中医基础课程
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 所属期刊栏目: 教学专题
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G64
• 字数: 2591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2779.2010.23.033

摘要

医古文是研究古代医药文献语言文化现象的一门学科,是高等院校中医药专业的基础课程,是对学生进行素质教育的主要课程,也是对中医药从业人员进行终身教育的重要课程.医古文课程的教学现状,与当前中医药事业的快速发展有所脱节,教学内容和方法远远落后于中医药事业快速发展的需要.因此,医古文课程的改革势在必行.通过医古文课程的改革,交学生被动学习为主动学习,改变过去只讲不练,局限于课本的滞后状况.使医古文课程成为有效地提高学生阅读古医籍能力,扩展和丰富古代文化知识的一门精品课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周利		22	27	3.0	3.0