示范院校建设政策性瓶颈及解决策略

• 作者: 王良青
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 示范院校建设 政策 高职教育发展 决策 职称评价体系 结构组成 职业教育 评价制度
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 分类号: G710

摘要

高职教育发展的政策性瓶颈 1．教师“进口”来源单一，职称评价体系难以体现高职教育的特点 （1）新老教师的结构组成呈现“学科性”特点，要能真正适应职业教育还需要一个过程。 （2）现有的高职教师职称评价制度不适应高职教育的规律和特点，忽视了高职教育的规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王良青	天津职业大学社会科学部	29	66	5.0	7.0