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摘要:
正Q:我儿子今年5岁,在幼儿园中班。他自尊心很强,又很在意别人对他的评价。有一天,他把幼儿园的图书偷偷带回家,我狠狠地批评了他。他说:"妈妈,我再也不这样做了。"但是过了几天,他又把这本书带了回来。我很生气,他问我:"妈妈,我长大后会不会变成小偷?"他的表现让我很担心。他这样知错不改,我该怎么办?
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从“不要让孩子输在起跑线上”看学前教育功能的异化
学前教育功能
起跑线
本体功能
社会功能
异化
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不要让优点完全遮盖缺点
教育方式
变化
优点
缺点
内容分析
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文献信息
篇名 不要让孩子在不当行为中得利
来源期刊 祝你幸福:知心 学科 政治法律
关键词 幼儿园 不当行为 老师 批评 错误 价值自我 语言评价 评价阶段 判断 自尊心
年,卷(期) znxf_2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 D669
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
不当行为
老师
批评
错误
价值自我
语言评价
评价阶段
判断
自尊心
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祝你幸福
月刊
1003-8752
37-1055/C
16开
济南市纬一路482号
24-71
2006
chi
出版文献量(篇)
7709
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8
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