提高统计教学实效尚需正本清源

• 作者: 肖鉴铿
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: “概率与统计” 正本清源 教学实效 《数学课程标准》 小学数学 随机现象 客观世界 现实生活
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2010,（4）
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G633.66

摘要

“概率与统计”是《数学课程标准》四大内容之一，主要研究现实生活中的数据和客观世界中的随机现象。它通过对数据的收集、整理、描述和分析以及对事件发生可能性的刻画，帮助人们作出合理的推断和预测。在参加小学数学教研活动时，一些教师由于自己对统计的知识掌握得不够，往往表现出顾此失彼、不得要领。笔者认为，提高统计教学实效尚需正本清源，引导教师掌握小学统计教学涉及的相关概念的内涵，

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1	肖鉴铿		6	0	0.0	0.0