加强源头参与营造和谐校园

• 作者: 金良
• 来源期刊: 现代校长与管理艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 和谐校园 源头 校园环境 潜移默化 整体规划 科技活动 环境保护 教育意义
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

营造和谐的校园环境对人有着潜移默化的作用。我们通过整体规划，2005年暑假学校借创建的机会，在镇党委、政府的积极关心支持下，全面改造了校园，扩大了绿化场地，逐步优化校园环境。对每幢楼我们重新进行了命名，分别是“启智楼”、“博学楼”、“厚德楼”、“敏行楼”。走廊布置了少年警校活动、科技活动、环境保护等内容的图片；醒目处布置了校训、教风、学校主干道分别以“求知路”、“创新路”命名，催人奋进；学校的花坛里，春有花，夏有绿，秋有果，冬有青，一年四季鲜花盛开，便于学生认真去观察、比较、欣赏，还配上了有关意境的古诗，极有教育意义。