结合我校教学工作实际谈对考教分离的一点体会

• 作者: 王希明
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 考教分离 临床教学
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 经验介绍
• 页码范围: 6-7
• 分类号: G642.0
• 字数: 1615字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2010.03.003

摘要

考教分离作为一种考试形式,因其考试结果客观、有效、真实、可比,近十几年来被许多高校采用,然而因其"涉嫌"影响教学内容的深度和厂度、影响大学生创造性思维的训陈、甚至剥夺了老师的命题权、评卷权等问题受到一些学者的质疑,本人结合临床医学教学的实际情况,对其优缺点进行再评价,得出结论:考教分离在医学院校是值得大力提倡的,我们在评价其利弊时也要结合不同院校、不同专业的具体情况,不能一概而论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王希明	大连医科大学附属第一医院呼吸内科	9	24	3.0	4.0