一道求函数最小值典型问题的教学实践

• 作者: 梁荣
• 来源期刊: 中国数学教育（高中版）
• 学科: 教育
• 关键词: 函数的最小值 基本不等式 教学实践
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 21-24
• 分类号: G63
• 字数: 4764字
• 语种: 中文

摘要

以一道典型问题为主线,将基本不等式、函数的单调性与函数的最大值和最小值相结合,总结教学实践中的一些尝试和思考.在教学中,运用"设陷"的问题情境,采用阅读引入、变式处理、多媒体软件辅助等手段,通过问题引导,激发学生思考,促进学生在问题解答过程中获得相关经验的积累.更重要的是将时间还给学生,这对学生而言,远比学习知识本身重要得多.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁荣		2	0	0.0	0.0