一道课本例题的教学功能

• 作者: 吴靖 郑泉水
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 教学功能 课本例题 数学素养 典型性
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

众所周知，课本例题具有典型性、代表性，它是教材专家智慧的结晶，因此，在课本例题的教学中不能就题论题，而要注意充分挖掘和发挥其潜在的教学功能，使学生在探究中认识数学的本质，掌握数学的思想和方法，从而提高数学素养．请看下面的例子．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑泉水	河北省顺平县文教局教研室	169	2	1.0	1.0
2	吴靖	河北省顺平县文教局教研室	6	0	0.0	0.0