数理化解题研究(初中版)期刊
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数理化解题研究(初中版)

《数理化解题研究:初中版》杂志提高全社会全民族的数理化基础知识、学习方法、应用意识,总结交流在数理化教学中研究解题规律和方法及解题能力的经验,研究应用数理化基础理论解决生活和生产实际问题的途径及方法,通过研究解题,深入探讨数理化学科的内在联系,从而使读者提高认知水平和科学素质。
主办单位:
黑龙江省报刊出版有限公司
ISSN:
1008-0333
CN:
23-1413/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150010
地址:
哈尔滨市道里区田地街100号
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  • 作者: 刘永赤 刘金贵
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  1-2
    摘要: 数学大师希尔伯特曾讲:“在讨论数学问题时,我相信特殊化比一般化起着更为重要的作用,这种方法是克服数学困难的最重要的杠杆之一.”特殊化思想方法,是在解决一些较为抽象复杂的数学问题时,先考虑简单...
  • 作者: 杨德中
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  2-3
    摘要: 对于同一个题目,从不同的角度去思考,不同的途径去解决,养成这种习惯,能训练我们的发展思维,得到灵活多变的解题方法,拓展学生的思维空间.现以一道中考试题为例来探讨.
  • 作者: 徐强
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  3-5
    摘要: 有关阴影部分面积的问题已成为中考命题的热点,其主要考查学生的思维和综合运用数学知识的能力.一、等积变形法利用“等底、等高的两个三角形面积相等”,将不规则图形转化为便于利用公式计算的等积图形.
  • 作者: 叶宏成
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  5-6
    摘要: 图象法是函数的三种表示方法之一,因而函数图象中蕴含着丰富的数学信息.通过多种途径获取信息,是我们必备的基本技能之一.你能从函数图象中最大限度地获取信息吗?我们就以二次函数为例,作点尝试与探究...
  • 作者: 高俊元
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  7-8
    摘要: 数学中蕴涵着许多种科学的研究方法.学生在学习数学中,收获到的不仅仅是数学知识,更为重要的是受到了科学方法的蒸陶和教育.重视并加强科学方法的学习和考查符合新课程改革的精神.近几年全国各地的中考...
  • 作者: 沐文中
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  10-11
    摘要: 对于一个问题,从不同的角度进行思考,可以得到多种解法.这种思维方法,对拓宽视野,开阔思路,提高解题水平,大有益处.现以2009年山东省泰安市一道中考题为例,介绍几种解题方法,供复习时参考.
  • 作者: 尹彩青
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  12-14
    摘要: 函数图象选择题,是中考题中的常见题型.此类问题都是依据函数图象的性质、图象在坐标系中的位置和图象的变化趋势进行解答,解法灵活.熟练掌握各种解法,可以提高准确性和解题速度.现以部分中考题为例,...
  • 作者: 曾卫东
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  15-16
    摘要: 题目特征,就是题目的本质表现.题目特征,暗示了解法.善于抓住特征,并充分利用,可以巧妙地解决一些难题.现举例示之.
  • 作者: 朱元生
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  16-18
    摘要: 已知某个由若干个小立方体组成的几何体的三视图,怎样想象出这个空间几何体的模型,能不能求出组成这个几何体所需小立方体的个数?这既是同学们普遍感到比较困难的问题,也是中考的热点.
  • 作者: 吴秀玲
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  18-20
    摘要: 所谓“设而不求法”,就是在解题时根据需要设出一个或多个不必求出(有时根本无法求出)的未知数,以其为桥梁,将题目简捷解出的方法.巧用设而不求法,能妙解许多代数问题,下面举例说明.
  • 作者: 吴健
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  22-23
    摘要: 一次方程(组)和一次不等式(组)的综合应用是中考和各类数学竞赛常见的题型,现举例如下.
  • 作者: 姚绍相 王爱莹
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  24-25
    摘要: 求不等式组中字母系数的值或范围。是中考常见的题型.现以2009年部分中考题为例,介绍其常用的方法与技巧.
  • 作者: 漆发明
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  28-29
    摘要: 分析2009年各地的中考题,考查实际应用的题型已不再是课本中应用题的单一题型了,而出现了一些创新题型.为帮助同学们适应这类题型的解法,下面举例说明,供复习时参考和赏析.
  • 作者: 余旭红
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  30-31
    摘要: “时代杯”2008年江苏省中学数学应用与创新邀请赛试题中,有一道圆内的折叠问题让学生百思不得其解.经过师生的共同交流探讨,现有三种典型解法供读者探讨.
  • 作者: 孙素莲
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  33-35
    摘要: 大量的解题实践证明,解物理题时可根据题的特点,注重优化思考,合理优选方法,能减少失误,打通解题思路,掌握解题的技巧和方法.
  • 作者: 吴莉
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  35-36
    摘要: 初中生在解决一些物理问题时往往无从下手,主要是因为他们不能灵活运用知识,做到融会贯通,举一反三,下面谈一下初中生在学习物理的时候出现的主要思维缺陷.
  • 作者: 吉引兰
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  36-38
    摘要: 审视传统的教育,教学经验牢牢地禁锢了教师的教学观念,教学方式单一,教学手段落后,不愿意放下主宰课堂的权利.学生成绩差的主要原因是学习方式被动,直接原因是教师讲得过多.髓着“终身教育原则”的深...
  • 作者: 周静静
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  38-39
    摘要: 题目1 如图1所示,C型管中充满了水,开口A、B用手堵住,若手放开,水从()
  • 作者: 魏文山
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  39-41
    摘要: 一、怎样解灯泡电阻变化的计算题白炽灯是利用电流热效应的原理来工作的,其灯丝阻值受温度的影响较大.一只“220V40W”的自炽灯在冷态时电阻约100Q,而在正常工作时(热态)电阻为1210Ω,...
  • 作者: 张小燕
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  41-42
    摘要: 新课改要求,把“一切为了每位学生的发展”作为核心理念,即要求学生能得到全面、均衡、和谐的发展.北师大林崇德教授诠释了新的“学生观”,即要“学生活知识、学生存技能、学生命的意义.”因此努力培养...
  • 作者: 唐红兵
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  43-44
    摘要: 一、控制变量法例 1某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验,如图1所示,他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水,观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与()
  • 作者: 贺正炎
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  45-46
    摘要: 简单机械包括杠杆、斜面、轮轴滑轮等,人们借助它们,带来很大的方便,有的能省力,有的能省距离,有的能改变力的方向,但使用任何机械都不能省功.实际使用简单机械时,为了完成有用功,
  • 作者: 胡本萍
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  46-47
    摘要: 有效教学是教学过程合规律性,有效果,有效率的教学,教学是极为复杂的活动,涉及多种因素的影响,而物理教学更是如此,这就决定了我们物理教师在教学中要强调课堂教学的有效性.
  • 作者: 陆长林
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  47-49
    摘要: 问题及背景 “为了每一个学生的发展”,是新课程的核心理念.新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式,合作学习是指学习者为了完成某些共同任务,在明确责任的基础上,以小组形式开展互助性和促进性...
  • 作者: 隋家礼
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  50-51
    摘要: 鉴别题是中考化学试题中一种常见题型,能较好地考查学生对元素及化合物的相关知识的全面掌握情况,也能很好地考查学生分析推理能力,严密思考能力和实践创新能力.
  • 作者: 张维平
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  52-53
    摘要: 例1草酸钙(化学式为CaC2O4,相对分子质量为128)是一种难溶于水的白色固体,受热能分解.小红同学为了探究其在加热条件下发生的变化,进行如下实验:
  • 作者: 古宏清 王廷虎
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  54-57
    摘要: 近年来,以考查化学实验基本操作,常见气体的制取、净化与检验,物质的制备、鉴别、推断、提纯和转化,实验方案的设计与评价以及探究性学习为内容的试题已成为中考化学命题的热点.下面结合2009年全国...
  • 作者: 樊茂
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  57-58
    摘要: 在有些混合物的计算中,单一物质质量不确定,这时用极限的思想去解答,可使复杂问题简单化,简化运算,提高解题速度.
  • 作者: 时建彬
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  58-63
    摘要:
  • 作者: 骆高义 姜颖
    发表期刊: 2010年2期
    页码:  65,F0004
    摘要: 例1三个阻值分别为5、10、15Ω的电阻并联时,总阻值为多少?一些学生会很快写出答案:

数理化解题研究(初中版)基本信息

刊名 数理化解题研究(初中版) 主编 李璟
曾用名
主办单位 黑龙江省报刊出版有限公司  主管单位 黑龙江出版集团
出版周期 月刊 语种
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