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摘要:
我国高中地理新课程实验于2004年启动,迄今为止已有23个省(自治区、直辖市)进入高中新课改。根据教育部的安排,2010年全国所有省(自治区、直辖市)将全部实施高中新课程方案。凡事预则立,不预则废。为了在全国范围内积极、稳妥地推进高中地理新课程改革,有必要对实验区课改中出现的问题、原因及策略等进行研究。
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高中地理新课程“活动”教学的探索与实践
活动教学
探索实践
学习兴趣
课堂环境
试论新课程高中地理高效课堂的构建
新课改
高中地理
积极作用
措施
新课程标准下高中地理课堂教学的实施策略
新课程标准
地理课堂教学
实施策略
新课程理念下高中地理有效教学策略探讨
新课程
高中地理
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高中地理新课程实施中的问题及张力分析
来源期刊 复印报刊资料.中学历史地理教与学 学科 教育
关键词 高中地理 新课程实施 张力 新课程实验 2010年 新课程方案 新课程改革 自治区
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-41
页数 7页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仲小敏 天津师范大学教育学院 42 71 5.0 7.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
新课程实施
张力
新课程实验
2010年
新课程方案
新课程改革
自治区
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学历史、地理教与学
月刊
1009-2978
11-4302/G4
2-616
出版文献量(篇)
427
总下载数(次)
2
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