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摘要:
借助智力测量量表以及层次分析法,通过大样本实验,研究了人体脑神经先天发育水平的智力测量与等级划分问题.结果表明:注意力、观察力、应变力、语言理解和表达力、记忆力、想象力以及思维能力可以完整体现人体脑神经先天发育水平的智力认知功能;在对西安市297名3岁幼儿作为被测样本的统计分析发现,性别与年龄差异性均不显著,表明该样本群体可以作为标准化常模样本;通过计算的最终智力值等级的百分比分布与理论正态分布接近,表明该方法具有普适性与可操作性.
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文献信息
篇名 人脑智力测量水平的实验研究
来源期刊 陕西师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 先天发育水平 智力测量量表 层次分析法 权重 常模测算
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 生命科学
研究方向 页码范围 87-91
页数 分类号 G40-056
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟明 西北工业大学自动化学院 13 26 3.0 3.0
2 吕振中 西北工业大学自动化学院 11 20 3.0 3.0
3 林波 西北工业大学自动化学院 17 83 6.0 8.0
4 苗治平 西北工业大学生命科学院 16 82 6.0 8.0
5 刘欢 西北工业大学自动化学院 26 75 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
先天发育水平
智力测量量表
层次分析法
权重
常模测算
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西师范大学学报(自然科学版)
双月刊
1672-4291
61-1071/N
大16开
陕西省西安市长安南路
52-109
1960
chi
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3025
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7
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