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摘要:
从2010年9月起,东城区东四七条小学、和平里二小、东四十四条小学的一年级新生将分别与史家小学、和平里四小、府学小学一年级新生享受同等的教学待遇,实现课表套排、教师混编、课程一体化,并共享设施完备的实验室.
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内容
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北京市东城区围生儿出生缺陷监测研究
出生缺陷
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文献信息
篇名 北京:东城区打破校际壁垒,试点名校弱校同师同课
来源期刊 基础教育课程 学科 教育
关键词 东城区 小学一年级 一年级新生 北京 名校 试点 2010年 课程一体化
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G479
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
东城区
小学一年级
一年级新生
北京
名校
试点
2010年
课程一体化
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
总被引数(次)
1376
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