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摘要:
光阴似箭。转眼间,我与《湖南教育》相识、相知已经整整10年了。 10年来,我感觉自己一直都处在不断地探索之中,并且逐渐找到了课堂教学的门路。这期间,我最想感谢的“老师”就是——《湖南教育》。
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文献信息
篇名 《湖南教育》让我们走得更远
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 《湖南教育》 课堂教学 “老师”
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G424.21
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹先华 5 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《湖南教育》
课堂教学
“老师”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
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