作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、发挥课堂主阵地作用,使学生在学习知识中受到思想道德教育. 课堂教学是知识传授的主阵地,也是思想道德教育的主阵地.各级教育行政部门和中小学高度重视在课堂教学中对学生进行思想道德教育. 一是注重课程标准和教材建设.课程标准和教材是思想道德教育的基础和载体.教育部按照中央8号文件关于课程建设的要求,启动了义务教育课程标准修订工作,全面修订义务教育阶段20个学科的课程标准,强化了课程的德育功能.
推荐文章
加强未成年人思想道德建设研究
未成年人
思想道德建设
做未成年人的思想引领者
学校党组织
引领
未成年人
思想道德
以经典诵读为载体加强未成年人思想道德建设分析
青少年
诵读经典
思想道德建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道作用
来源期刊 人民教育 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 理论
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小娅 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
半月刊
0448-9365
11-1199/G4
16开
北京海淀区文慧园北路10号
2-5
1950
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
论文1v1指导