新课标教材同步教辅著作权保护的法律思考--从教材编排体系结构的著作权属性角度分析

• 作者: 周安平 王庆
• 来源期刊: 出版视野
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教材编排体系 体系结构 属性分析 著作权保护 新课标教材 法律思考 同步 著作权法实施条例
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G252.7

摘要

一、教材及同步教辅编排体系和结构的表现形式——目录的作品属性分析 目录是教材编排体系和结构的集中表现，是教材内容的提炼和索引，是教材的灵魂所在。中华人民共和国著作权法实施条例第2条规定：“著作权法所称作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。”