巧用"意外" "锦"上添"花"——一道模拟试题的教学实践与反思

• 作者: 马进
• 来源期刊: 中国数学教育(高中版)
• 学科: 教育
• 关键词: 模拟试题 课堂教学 教学反思
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 17-18,40
• 分类号: G63
• 字数: 2808字
• 语种: 中文

摘要

新课程下的课堂教学是师生在特定情境中交流、对话和沟通的互动过程.因此,数学课堂教学中的"意外"常常出现,教师不应回避、扼杀学生的"意外",而应善待、善用这些"意外".有效地利用和处理这些"意外",不仅可以让学生学到知识,提高能力,增长智慧,还能够激发学生的探究热情,彰显学生的个性,焕发师生活力,更能够让学生体会到学习的乐趣、发现的惊喜和成功的快乐.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马进		16	23	3.0	4.0