浅谈“粘住”与“粘不住”

• 作者: 宋华伟
• 来源期刊: 数理化学习：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 分子动理论 学生 定律
• 年，卷（期）: 2010,（7）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

“分子动理论”是学生初次接触到的有关物质微观本质的知识．它涉及到的三大基本定律及相关理论内容在感观上看不见、摸不着，学生学起来觉得十分抽象、难懂．他们在利用“分子动理论”的有关规律解释生活中的现象时往往抓不住关键，相似情况找不出区别，特别是对有关“粘住”与“粘不住”现象的解释主观臆想、错误频频．现将相关问题分析如下．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋华伟		5	0	0.0	0.0