诗词之旅且读且解

• 作者: 陈学壮
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 诗词 小学阶段 学生 说诗 诵读 多读
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 分类号: G620

摘要

与学生一起，踏上诵读诗词的旅途，不由得想，诗词可读，能不能解？ 有人说诗可以解，有人说诗不可解，说不可解，是因为小学阶段对学生来说是记忆的黄金期，多读多背，把经典的种子播在学生的心田。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈学壮	江苏赣榆县班庄镇第二中心小学	1	0	0.0	0.0