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学生习作评价呼唤开放性
学生习作评价呼唤开放性
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摘要：
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让学生在开放性写作活动中彰显个性
开放性写作
彰显学生个性
小学德育课程开放性教学评价的研究
德育课程
开放性教学评价
研究
培养学生的开放性思维能力
开放性
同向思维
逆向思维
浅议小学语文开放性教学
小学语文
开放性教学
新课程
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文献信息
| 篇名 | 学生习作评价呼唤开放性 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报(中学教研版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（10） | 所属期刊栏目 | 教师随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 156 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1316字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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吉林省教育学院学报(中学教研版)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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