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摘要:
近期.笔者对基层官兵在思想政治教育中提问题的情况做了一个调查。调查显示:31%的官兵从没有对授课者讲授的内容产生过质疑;27%的官兵即使有了质疑也不敢向授课者提出;20%的官兵害怕授课者课堂提问;超过30%的官兵没有主动向授课者请教提问题。结果表明.基层官兵在教育中主动交流和积极探索的意识、问题的判断和质疑能力普遍不强。因此.强化官兵的“问题意识”.应该成为今后提高思想政治教育质量的重要抓手。
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文献信息
篇名 强化基层官兵在思想政治教育中的“问题意识”
来源期刊 基层政治工作研究 学科 教育
关键词 思想政治教育 “问题意识” 基层官兵 质疑能力 课堂提问 教育质量 提问题 授课
年,卷(期) jczzgzyj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G641
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
“问题意识”
基层官兵
质疑能力
课堂提问
教育质量
提问题
授课
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基层政治工作研究
月刊
43-1329/D
湖南省长沙市福元中路1号
42-186
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