分数教学零距离

• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 分数教学 零距离 “分数的意义” 古代中国 教材解读 古代埃及 《左传》 诸侯国
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 25-28
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

“分数的意义”教材解读 各种文明的文化中都有关于分数的基本知识，尤其是古代中国和古代埃及在分数创建与计算方面所作的贡献最大．以古代中国为例，早在《左传》中即有分数的记载：“大都不过三国之一，中五之一，小九之一．”这是说分封的诸侯国的国都，大者不超过周朝国都的三分之一，中等的不超过五分之一，小的则不超过九分之一．关于分数的一些历史，本期后面的文章可见．