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摘要:
本文主要从四个方面论述初中思品课教学如何向生活开放,将课堂学习与生活实践结合起来,构建学生感兴趣的生活课堂,把生活世界提供给学生去体验,让学生在体验生活的过程中掌握知识,发展能力.
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例析"生活即教育"在初中思品课堂中的呈现
生活即教育
初中思品课
课堂教学
呈现
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让初中思品课教学向生活开放
来源期刊 都市家教(上半月) 学科 教育
关键词 课堂 向生活开放 兴趣
年,卷(期) 2010,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 211
页数 分类号 G63
字数 2106字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘志英 4 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂
向生活开放
兴趣
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研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
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34
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7106
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