适机捕捉生成演绎课堂精彩——一道双曲线高考题的教学片断及反思

• 作者: 方孝钏
• 来源期刊: 中国数学教育(高中版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高考试题 运算能力 预设与生成
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 21-23
• 分类号: G63
• 字数: 4085字
• 语种: 中文

摘要

充满生命活力的数学课堂需要教师精心的预设,更需要教师开放的心态营造民主、宽容的教学氛围,以灵动的教育机智适机捕捉学生的动态生成,智慧调控课堂方向.数学的课堂往往因意外生成而成就精彩,在预设与生成的和谐融合中卓有成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方孝钏		5	3	1.0	1.0